Cyril Ramafosa, a dél-afrikai elnök arra ösztönzi az iskolákat, hogy fontolják meg az akvaponika integrálását a tantervbe, hogy megfeleljenek a gyakorlati készségek és az élelmezésbiztonság növekvő igényének. Az egyik Ekuruhleni iskola már bevezette az akvaponikát az iskola mindennapi életébe.
A múlt csütörtökön, a Laerskool Kempton Parkban tartott különleges sajtótájékoztatón a diákok és a tanárok bebizonyították, hogyan használják az akvaponikai rendszert az egész éven át történő friss ételek és halak ellátására, hanem innovatív oktatási eszközként az alaptantárgyakhoz .
A tanárok azt is megjegyezték, hogy az aquaponics rendszer különösen hatékony tanulási környezet és viselkedésterápiás eszköz a speciális igényű tanulók számára, akik nem felelnek meg a hagyományos osztálytermi feltételeknek.
A Kapton Park Aquaponics projektet két évvel ezelőtt indította el az INMED Dél-Afrikában, az Air Products South Africa pénzügyi támogatásával. Ez az Air Iskola három iskolai akvaponikai projektje közül az utolsó, és ez egy a kettő tucat INMED Aquaponics projekt közül Dél-Afrikában.
Az aquaponika a haltenyésztés és a hidroponika kombinációja egy zárt szimbiotikus rendszerben - ez az ősi technika, amelyet az aztékok használtak. Egész évben terményeket és halakat termel, terméshozamai messze meghaladják a hagyományos mezőgazdaságot vegyi anyagok és műtrágyák nélkül, ugyanakkor jelentősen megtakarítják a víz-, energia- és talajkészleteket.
Az INMED világszerte az aquaponikát innovatív, megfizethető és egyszerűsített csomagmá változtatta a fogyatékossággal élő emberek és az éghajlatváltozás által súlyosan érintett régiók más veszélyeztetett csoportjai számára.
Az akvaponikát arra használják, hogy erősítsék az élelmezésbiztonságot, a táplálkozást, valamint fejlesszék a készségeket és a fenntartható jövedelem lehetőségeit.